Publications
Building Teachers’ Confidence and Critical Thinking Through Scientific Evidence with Social Impact in Gender Violence Prevention
Alzaga, A., Canal-Barbany, J.-M., Carbonell, S., Ferreira, D., Grau del Valle, C., Lima, L., Joanpere, M., López de Aguileta, G., Oliver, E., Vaz, I., & Puigvert, L. (2025). Education Sciences, 15 (4), 407.
“I’ve never thought about it this way”: the process and positive implications of co-creation on teacher education about prevention of gender-based violence.
Puigvert, L., Alzaga, A., Duque, E., Ferreira, D., Canal, J. M., Bellavista, J., Carbonell, S., Miralles, L., & Coronado Albalate, P. J. (2024). Education Inquiry, 1–16.
Formación del profesorado basado en evidencias científicas, en el Panel de Formación del Profesorado.
Duque, E. (2024). XII Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa (CIMIE24), Universidad de Granada, Granada, 5 julio de 2024.
Being a teacher and co-creator of knowledge
Ferreira, D. (2024, October 7). Daily27.
Formación del Profesorado en Prevención de la Violencia de Género a través de Evidencias Científicas de Impacto Social [Communication]
Alzaga Artola, A. (2024, 6-7th June). III International Congress: Education and Knowledge (ICON-EDU 2024), Online.
Prevención de la violencia de género basada en evidencias científicas [Communication]
Duque Sánchez, E., Oliver Pérez, E., & Guo, M. (2024, 1st March). VI International Congress Science, Feminism and Masculinities (CICFEM), Valencia, Spain.